美国如何像专家一样使用谷歌课堂（2023年）

答案

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照片：iStock/TShum

如何像专业人士一样使用谷歌课堂

Covid-19是一个数字大流行病。超过200万例，数以万计的死亡，数周的隔离，数十个国家，一切都被计算在内。但最令人惊讶的数字之一是全球被迫停学的儿童人数。根据联合国教科文组织的估计，截至3月底，全球约有90%的在校儿童和青少年（约15亿人）被迫呆在家里。

全球各地的学校正面临着他们从未准备过的问题：完全转向远程学习。我们位于缅因州波特兰的学区至少关闭到5月。许多其他学区已经放弃传统学校教育，至少到9月。这是一个具有挑战性的转变。起初，我们收到了纸质资料和零散的在线作业。但最终，我们的学校和其他成千上万的学校都围绕一个叫做谷歌课堂的产品进行了整合。

什么是谷歌课堂？谷歌课堂的产品经理扎克·耶斯克尔（Zach Yeskel）说：“课堂是一个薄薄的层，位于所有其他工具的顶部，允许每天分发作业，并让教师提供个人反馈。”谷歌课堂的理念是作为一个学生在电子设备上做的一切的中心枢纽。例如，如果教师以问答格式分配阅读理解作业，他们只需为学生创建一个谷歌文档；每个学生都会得到自己的副本，其中包括一个额外的“提交”按钮，非课堂用户会看到“分享”命令。

理论上听起来很棒。但我们作为家长在使用谷歌课堂的第一周并不容易。我们的儿子在三年级，早期，他的老师告诉我们，这个像近几周里每个人都经历过的事情一样，是未知的领域。她写道：“老师们也还在学习，这是一个挑战。我们都在摸索。我希望对你们中的一些人来说是有趣的。”

确实有一些时刻是有趣的，尤其是当饥渴接触朋友的孩子们在一个群视频聊天中遇到他们的朋友，或者在看似是关于特定作业的评论线程中互相戏弄时。但大多数时候，这是一种适应——一项涉及学习、分享和接受的任务。

我与几位教师和家长以及谷歌的课堂团队进行了交谈，并收集了一些关于在冠状病毒隔离期间过渡到远程学习的平台上使用的技巧。当然，并不是每个学校都使用谷歌课堂。有类似的产品被用于类似的目的，其中一些技巧通常也适用于这些产品（如果你想要关于这些产品的单独信息，请在评论中告诉我们）。这些是一般的技巧，它们肯定不适合所有学生在所有情况下使用。我们理解在不同的情况下，这个时期可能对不同的人来说尤其具有挑战性——尤其是如果一个孩子有特殊需求，没有技术设备，或者有语言障碍需要应对。我们也试图为这些情况提供一些帮助。

帮助孩子使用谷歌课堂的技巧

1. 使用多个设备。{#1-use-multiple-devices-}

我们的儿子在Chromebook上使用谷歌课堂（这是我们对最好的Chromebook的指南），通过分配的学校用户名和密码。我和妻子也在自己的手机上加载了课堂，并添加了他的登录信息。 这使我们能够快速启动课堂，查看哪些任务需要完成，并在不中断主屏幕上正在进行的学习的情况下管理当天的工作流程。

2. 保持简单。{#2-keep-things-simple-}

在我们的学校系统中，教师非常乐意提供帮助和建议。试着友善地鼓励教育工作者，大部分也在学习这个平台，保持简单。教师和谷歌课堂认证培训师Kasey Bell建议教师创建一个简单的每周清单。她经营着Shake Up Learning网站（需要注册），提供了一些有用的谷歌课堂下载提示。简单意味着什么？在我们使用谷歌课堂的前三周中，多位教师发布了多个任务，这是一场势不可挡的洪水。到第三周时，一个教师负责了空中交通管制，这让我们更容易看到被要求的任务。

3. 打印出来。{#3-print-it-out}

我们支持无纸办公，但现在可能是使用打印机或多功能一体设备的时候了。有些作业在有纸质打印件时更容易完成，即使有关联的谷歌文档。我们还喜欢将每天的学校作业打印到三孔纸上；每天晚上，我们将它整理到一个文件夹中，这样我们就知道接下来的一天会是什么样子。这比从一个窗口跳到另一个窗口、从一个应用跳到另一个应用要直观得多。当我们有需要电子提交的东西时，我们要么要求我们的孩子重新输入（这是Chrome的许多免费如何打字扩展之一），要么我们扫描它并通过谷歌课堂内置的谷歌云端硬盘发送。

4. 利用翻译功能。{#4-take-advantage-of-translation-}

在我们的学区中，有35％的学生来自移民家庭，许多家长不会讲英语。谷歌课堂支持48种不同的语言。即使一个家庭的孩子会说英语，如果家长能够看到使用母语的指示和大部分文本，他们就能更好地帮助孩子。翻译与更改基本语言是不同的。谷歌翻译是由谷歌提供的扩展，它允许在英语文本输入上进行右键解释服务，例如教师或同学输入的文本。

5. 帮助每个人设置好。{#5-help-everyone-get-set-up-}

有些家庭无法弄清楚如何设置谷歌课堂或其他他们突然被要求使用的工具。有一个解决方案。几乎所有谷歌产品都以Chrome浏览器为基础，它具有一种本地的远程控制模式，称为Chrome远程桌面。一旦设置好，您就可以轻松地控制邻居或同学的机器。但是需要进行初始设置。一些学校的IT专家正在为需要帮助的孩子进行这项工作。但您也可以采取老派的方法：打印出说明并放入邻居的物理邮箱中。

6. 指派监护人。{#6-assign-a-guardian-}

让其他人注意你孩子的作业可能会有所帮助。谷歌课堂有一个名为Guardian的功能，允许父母或教师指派一个非父母的伙伴来监控孩子的每日任务负载。如果你是一个没有时间或技术来独自处理工作量的父母，这可能会有所帮助；它也可以用来邀请祖父母或朋友，以便父母能够休息一下。

7. 如果只有手机，就使用手机。{#7-use-your-phone-if-thats-all-you-have}

谷歌课堂在笔记本电脑或带有全尺寸键盘的机器上效果最好，尤其适用于有写作业的孩子。但是它在手机和平板电脑上也表现出色。 "我们知道很多家庭可能只有一部手机，"谷歌的Yeskel说道，“我们尽量使移动版本[适用于Android和iOS]具备完整的功能。”

8. 脱机使用。 {#8-go-offline-}

Google Classroom可以脱机使用。这对于生活在带宽有限地区的学生来说非常有帮助；作业可以在没有网络连接的情况下完成，然后在设备可以访问互联网的时候上传。

9. 查看任务。 {#9-take-in-the-views}

Google Classroom有几个导航工具。我们最喜欢的是“即将到来”的小部件，它位于页面的左侧；它提供了即将到期的作业的快速摘要。其他视图-包括待办事项视图和课堂作业视图-允许按照截止日期、创建日期和主题对任务进行排序。对于学生来说，一个关键的视图是学生流，它以线性表格显示了所有被分配的内容。已完成的作业会被标记，而需要完成的作业则会被清晰地突出显示。

10. 接受视频。 {#10-be-open-to-video-}

这个问题是有争议的，因为有些家长-这是可以理解的-不希望他们的孩子或家庭被广播或录像。尽管这是一个个人决定，在COVID-19时代使用视频的大多数学区都允许选择退出，但我可以告诉你，我儿子新世界中最好的部分就是他能在屏幕上看到他的朋友和老师。对于那些突然发现自己除了过于熟悉的父母和兄弟姐妹之外没有其他人可以互动的孩子来说，这是一种非常需要的情感检查。我们还喜欢Classroom的评论串：三年级的孩子可能会变得非常喧闹和离题，但这是孩子们目前用来互相交流的方式（年龄较大的孩子可能能够使用手机和消息服务进行交流）。

11. 但要考虑隐私。 {#11-but-think-about-privacy-}

通常，孩子们使用的数字工具都要谨慎收集数据。但是你的孩子或学校可能也在使用“成人”工具，比如Google Maps、Hangouts或YouTube。这已经引起了一些州和个人对谷歌使用学生数据方式的担忧。我们的建议-一如既往-是要仔细监控你的孩子在做什么，并尽力使用家长控制功能。大多数学校已经明确表示，他们愿意接受纸质作业以及电子作业。与学校的IT专业人员讨论一下他们打算如何保护远程工作的孩子可能会有所帮助。

12. 保持期望值适度。 {#12-keep-your-expectations-in-order-}

在直升机式家长和高成就学生的世界中-以及不同学生所能接触到的资源之间的巨大差距-关键是要记住“这是生存模式，”Bell说。“我们不会得到我们每天宣扬的理想创新学习。如果我们能做一点点，只是推动一下进展，我们就可以算自己幸运，因为现在有更大的问题正在发生。”